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Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht (Markus Lang) Hier setzt das vorliegende Handbuch

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Hier setzt das vorliegende Handbuch an

Audiovision) gründet

Seit Jahren hat sie davon geträumt

Sie müssen nicht

intime und erfüllende Beziehungen und Freundschaften zu führen

Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht (Markus Lang) Hier setzt das vorliegende HandbuchWie gelingt gemeinsamer Unterricht von SchlerInnen mit und ohne Sehbeeintrchtigung? Welche Unterrichtsmanahmen, organisatorischen Bedingungen und Hilfsmittel sind dafr notwendig? Das Buch untersttzt Lehrkrfte ohne blinden und sehbehindertenpdagogische Ausbildung bei der Gestaltung und Durchfhrung eines inklusiven Unterrichts. Wichtig ist die Differenzierung nach Manahmen fr SchlerInnen mit Blindheit und Manahmen fr SchlerInnen mit Sehbehinderung. Es

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